تقویت املا پایه دوم ابتدایی

***********************************************

1) در ساعت املا 5 دقیقه وقت می دهیم تا دانش آموزان

متن پیشنهادی را با دقّت نگاه کنند،پس از پایان وقت املا

را شروع می کنیم.

***************************************************

2)جدولی در روی تخته کلاس می کشیم ودر بالای هر ستون

حرفی از حروف مورد نظر را می نویسیم ودانش اموزان

در مدت تعیین شده از کتاب ،از درس های مشخص شده

جدول را کامل کنند.

*****************************************************

3)روی تخته کلاس هر بار چند کلمه می نویسیم ودانش آموزان یک دقیقه دقّت نمایند سپس تخته را پاک یا روی آن

کلمه ها را می پوشانیم ودانش آموزان شروع به نوشتن نمایند

می توان در هر مرحله نوعی بازی را هم همراه کنیم .ودر

هر مرحله دفتر دانش آموز کنترل می گردد واشتباهات

تصحیح می گردد.

*****************************************************

به دانش آموزان می گوییم کلماتی که به نظر آن ها احتیاج به

دقّت دارند ، یا سخت هستند از درس پیدا کنند وبنویسند

ودر جلسات بعد برای کلمه هایی که از نظر بیشتر افراد

مشکل تشخیص داده شده جمله بسازند.

***************************************************

در هر موقع و در هر درس از املا کلمات غافل نشویم

هنگام بررسی تکالیف دفتر یا کتاب یا هر فعالیتی که

دانش آموز نوشته ای را نشان داد اشتباهات املایی او را گوشزد کنیم .

***************************************************