علمی ، آموزشی

       

                               مقدمتان گل آذین 

    



تاريخ : شنبه یازدهم آبان ۱۳۹۲ | 23:22 | نویسنده : سيد علي فاطمی |



تاريخ : سه شنبه هجدهم فروردین ۱۳۹۴ | 23:45 | نویسنده : سيد علي فاطمی |



تاريخ : یکشنبه شانزدهم فروردین ۱۳۹۴ | 19:5 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
دهه ی فاطمیه تسلیت باد



تاريخ : سه شنبه دوازدهم اسفند ۱۳۹۳ | 21:31 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
آموزش ابتدایی در دیار سرایان



تاريخ : سه شنبه پنجم اسفند ۱۳۹۳ | 22:34 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
آموزش تناسب مستقیم و معکوس و مرکب  به همراه تمرین در فایل فشرده امید وارم مفید باشد

                  ولادت حضرت زینب و روز پرستار مبارک و گرامی باد.



تاريخ : سه شنبه پنجم اسفند ۱۳۹۳ | 22:25 | نویسنده : سيد علي فاطمی |



تاريخ : پنجشنبه بیست و سوم بهمن ۱۳۹۳ | 13:15 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

با کلیک بر روی تصویر دانلود فر مایید.



تاريخ : دوشنبه ششم بهمن ۱۳۹۳ | 21:11 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

  با کیلک روی تصویر دانلود فرمایید.



تاريخ : دوشنبه ششم بهمن ۱۳۹۳ | 20:56 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

اصل پنجاهم قانون اساسي  ( حفاظت از منابع طبیعی ) بازیافت

"در جمهوري اسلامي حفاظت محيط زيست که نسل امروز و نسل هاي بعد بايد در آن حيات اجتماعي رو به رشدي داشته باشند وظيفه عمومي تلقي مي گردد. از اين رو فعاليت هاي اقتصادي و غير آن که با آلودگي محيط زيست يا تخريب غيرقابل جبران آن ملازمه پيدا کند ممنوع است."

 بقیه در ادامه مطلب



ادامه مطلب
تاريخ : جمعه سوم بهمن ۱۳۹۳ | 21:47 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
اجتماعی ششماجتماعی ششم /سرایان /فاطمی /نوبت اول

    ریاضی ششمریاضی ششم نوبت اول /سرایان فاطمی

 

      علوم ششم  دانلود با ذکر صلوات



تاريخ : جمعه نوزدهم دی ۱۳۹۳ | 19:26 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
 



تاريخ : شنبه سیزدهم دی ۱۳۹۳ | 19:2 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

 



تاريخ : چهارشنبه دهم دی ۱۳۹۳ | 15:52 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
 


انشای فارسی ششم آذر 93

 *****************************************

آزمون های پایه دوم دبستان در لینک فوق ( آموزش ابتدایی سرایان)  قابل دانلود است.



تاريخ : دوشنبه هشتم دی ۱۳۹۳ | 18:35 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

از نظر گاندی هفت موردی که بدون هفت مورد دیگر خطرناک هستند:

ثروت بدون زحمت - دانش بدون شخصیت
علم بدون انسانیت - سیاست بدون شرافت
لذت بدون وجدان - تجارت بدون اخلاق
و عبادت بدون ایثار


این هفت مورد را گاندی تنها چند روز پیش از مرگش بر روی یک تکه کاغذ نوشت و به نوه اش داد. اعتقاد بر این است که وی این موارد را در جست و جوی خود برای یافتن ریشه های خشونت شناسایی کرد. در نظر گرفتن این موارد، بهترین راه جلوگیری از بروز خشونت در یک فرد و یا جامعه است.



تاريخ : یکشنبه سی ام آذر ۱۳۹۳ | 22:30 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

 برای دانلود نیاز به رمز عبور می باشد.



تاريخ : جمعه بیست و هشتم آذر ۱۳۹۳ | 22:47 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
 

              

    برای دانلود رمز عبور لازم است

 



تاريخ : چهارشنبه بیست و ششم آذر ۱۳۹۳ | 17:16 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر ۱۳۹۳ | 21:56 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
 

                      شماره 15                                                  شماره 16



تاريخ : سه شنبه بیست و پنجم آذر ۱۳۹۳ | 21:12 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
  

         



تاريخ : یکشنبه بیست و سوم آذر ۱۳۹۳ | 21:46 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
قابل توجه همکاران پایه ششم کارگاه خلاقیت و کارگاه طراحی سوالات مفهومی و عملکردی در آینده ی نزدیک بر گزار خواهد شد



تاريخ : پنجشنبه سیزدهم آذر ۱۳۹۳ | 10:1 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

واحد طرح کرامت پایه ی ششم   ( مثبت اندیشی )              گروه آموزش پایه ی ششم شهرستان سرایان

معمولاً ديد افراد مختلف نسبت به زندگي فرق مي کند، عده اي بسيار خوش بين و مثبت نگر هستند و عده اي بسيار نااميد. يأس و تيرگي دنياي اين افراد را در بر گرفته همه رفتارهاي اطرافيان را حمل بر سوء مي کنند و کينه ها به دل مي گيرند. اين افراد در نظر ديگران اشخاصي بسيار ضعيف و نفرت انگيز جلوه خواهند کرد که به مرور تمامي دوستان خود را از دست خواهند داد چرا که همه انسان ها در نوع خود با مشکلاتي رو به رو هستند، ديگر تحمل صحبت هاي يأس آفرين و منفي ديگران را ندارند.*

************************************************

مفهوم «سبک زندگي» از جمله مفاهيم علوم اجتماعي و علم جامعه شناسي و مردم شناسي است که اخيراً و در دهه اخير بسيار مورد    توجه عالمان علوم اجتماعي و مديران فرهنگي قرار گرفته است؛   سبک زندگي معنايي است که از به هم تنيدگي و پيوند ونظام وارگي و شبکه اي بودن عوامل متعددي که در شيوه هاي زندگي يا اقليم هاي زيستن انسان تأثير مي گذارند، به وجود آمده است.

حضرت على (علیه السلام): إنّما الدُّنیا دارُ مَجازٍ و الآخِرهُ دارُ قَرارٍ، فَخُذُوا مِن مَمَرّکُم لِمَقَرِّکُم؛ همانا دنیا سراى گذر است و آخرت سراى ماندن؛ پس، از گذرگاه خود براى اقامتگاهتان توشه برگیرید نهج‌البلاغه، خطبه‌ی203

بقیه مطالب در ادامه مطلب



ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه دوازدهم آذر ۱۳۹۳ | 22:44 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

پیاژه :

اگر دانش آموزی برای رسیدن به حقیقتی سه روز وقت صرف کند تا آن را شخصاَ کشف کند، به صرفه تراز آن است که همان حقیقت را دریک ربع ساعت برایش توضیح دهیم .

سبک های یادگیری

    در باب تنوع سبک های یادگیری و تفکر وشناخت دانش آموزان تئوری های گوناگونی وجود دارد ،یکی از تئوری های

 رفتار گرا یانه را که ملموس تر است را بر می گزینیم .

       مجاری شناخت حسی دانش آموزان به پنج حس محدود می شودکه از میان آن ها حس بینایی ، حس شنوایی

و حس لامسه در ارتباط با جهان خارج و یادگیری بر دیگر حس ها غلبه دارند.

حس بینایی مبنای تفکّر تصویری و حس شنوایی مبنای تفکّر کلامی وحس لامسه مبنای تفکّر دست ورزی

 و ساختنی را پایه ریزی می کنند این طور نیست که تفکر کلامی ، تصویری و دست ورزی ذهن دانش آموزان

 را به طور یکسان درگیر کنند . هر چند مهارتهای تفکر دانش آموزان طیفی بین سه مهارت تفکر است

 امّا معمولاًدر دانش آموزان یکی از این سه سبک یادگیری بر دیگران غلبه دارد .

     این سه مهارت تفکّر سه سبک یادگیری کلامی ،

تصویری و دست ورزی را به دست  می دهند. البته به ندرت ممکن است در دانش آموزی دو یا حتی

هر سه سبک غلبه داشته باشند .

سبک یادگیری کلامی

       در دانش آموزان کلامی ساختار نمادین کلام نقش مهمّی در تفکّر و یادگیری ایفا می کند. اینان کسانی

هستند که وقتی فکر می کنند به زبان کلمات و جملات با خود حرف می زنند و  می توانند افکار خود را مستقیماً

 روی کاغذ بیاورند .

 استدلال ریاضی را مرحله به مرحله و جز به جز درک می کنند و چون مراحل اثبات به پایان می رسد

 مراحل درک ریاضی آنان خاتمه می یابد. ایشان از جز به سمت درک کل حرکت می کنند و معمولاً تئوری‌های

 آنان در چگونگی همنشینی جزئیات بسیار قوی است امّا در همبستگی مبانی وساختار های کلی ضعیف می باشند .

 درک ایشان از تاریخ نیز ازجز به کل است و بسیاری از تحوّلات بسیار کُند  اجتماعی ،

 برایشان قابل درک نیست. در برابر آن ، اجزاء مؤثر در وقوع یک صحنه تاریخی برایشان بسیار سهل است . 

       سبک یادگیری تصویری

     در دانش آموزان تصویری شهود و تصویر سازی نقش مهمّی در تفکّر و یادگیری ایفا می کنند.

 وقتی این دانش آموزان به تفکّر می پردازند ، روند تفکّر به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن ها پیش  می رود

 و بازنویسی روند تفکّر برای ایشان نیاز به زحمت مضاعف دارد. حتّی برخی از ایشان از به کلام در آوردن روند

تفکّر خود عاجز و ناتوانند امّا می توانند به خوبی آن را به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن ها بیان کنند.

استدلال ریاضی توسط ایشان به صورتی کلی و مانند نگاه کردن به اجزای یک تابلو به طور سر تا سری ادراک

می شود. در واقع از درک کل به سوی درک جزئیات حرکت  می کنند و معمولاً تئوری های آنان در ساختار

 و مبانی دقیق است امّا درهمنشینی و برقراری رابطه بین اجزا ضعیف عمل می نمایند. 

    درک ایشان از تاریخ نیز از کل به جز است و برعکس دانش آموزان کلامی در ادراک تحوّلات اجتماعی توانا هستند .

 تفکّر شهودی و تجربه نقطه قوّت ایشان است.

سبک دست ورزی

          در دانش آموزان دست ورز که ساختار گرا هستند، باز سازی ساختارها و دست و فکرشان نقش مهمّی

 در تفکّر و یادگیری ایفا می کند.

ایشان با به کار بردن    ابزار ها و ساختن اشکال و باز سازی ذهنی ساختارها در ذهن خود مفاهیم را یاد  می گیرند و

 مهارت ها را کسب می کنند. استدلال ریاضی را تا وقتی خودشان باز سازی نکنند، نمی فهمند و تاریخ را نیز باید

 به زبان ذهن خودباز سازی کنند تا بتوانند از آن درس یاد بگیرند .

 بسیاری از صنعت گران و مخترعین زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفکّر قرار می گیرند.

با تشکر از مطالب آموزنده خانم شاهدی فر

 



تاريخ : شنبه هشتم آذر ۱۳۹۳ | 16:48 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

زلزله واژه‌ای با ریشه عربی به معنی لرزش است. در گذشته زلزله را بومهن می‌نامیدند که به معنی حرکت زمین می باشد.

زلزله پديده ای طبيعی است که بر اثر آزاد شدن ناگهانی قسمتی از انرژی ذخيره شده در پوسته زمين به وقوع می پيوندد.

 یا به عبارتی زلزله، لرزش ناگهانی و سریع زمین بدلیل ایجاد شکستگی و جابجایی لایه‌های درونی زمین است چنین لرزشی، می‌تواند منجر به تخریب و درهم شکستن ساختمانها و پلها، نشت گاز شهری و اختلال در شبکه برق و تلفن گردد. به همین دلیل در زلزله، علاوه بر عوارض مستقیم ناشی از تخریب، باید منتظر عواقبی همچون آتش‌سوزی، خفگی ناشی از گاز، انفجار و... نیز باشیم. ساختمانهایی که از اصول ساختمان‌سازی مناسب برخوردار نباشند و یا برروی زمینهای ناپایدار و سفره‌های آب زیرزمینی بنا شده باشند، بیش از همه در معرض خطرند

یکی از ويژگيهای اين پديده وقوع ناگهانی آن است ؛ بنابراين زمان دقيق وقوع آن با علم و دانش امروزی قابل پيش بينی نيست ؛ ولی متخصصان مهندسی زلزله و زمين شناسی با توجه به سابقه تاريخی وقوع زلزله ها می توانند مناطق لرزه خيز و ميزان خطر در آنها را پيش بينی نمايند .
يکی از کارآمدترين راههای کاهش ضايعات زلزله که بشر بدان دست يافته است , آموزش همگانی می باشد 

برای آنکه بتوانيم با زلزله روبرو شويم و خسارات ناشی از آن را به حداقل برسانيم , بايد هر آنچه در مورد زلزله نياز داريم بخوبی بياموزيم .

از سال 1378 همه ساله مانور زلزله در مدارس کشور بر گزار می شود که هدف آن گسترش فرهنگ ایمنی در برابر زلزله در سطح جامعه به منظور کاهش تلفات و خسارات ناشی از زلزله می باشد.

بر ما لازم است تا اقدامات قبل از زلزله و درحین زلزله و اقدامات بعد از زلزله را فرا  بگیریم.

امید واریم با شناخت درست این پدیده  بتوانیم  به گونه‌ای زندگی و محیط خود را آماده کنیم که در صورت بروز این حادثه، شاهد کمترین آسیب و خسارات باشیم.

تعجیل در فرج صاحب عصر و زمان  حضرت مهدی ( عج) صلوات



تاريخ : شنبه هشتم آذر ۱۳۹۳ | 16:37 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

بنیان گذار انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی (ره ) چه زیبا بسیج و بسیجی را توصیف نمودند ، آنجا که می فرمایند:

ــ بسيج شجرة طيبّه و درخت تناور و پرثمري است كه شكوفه‌هاي آن بوي بهار وصل و طراوات یقيين و حديث عشق مي‌دهد.

ـ اگر بر كشوري نواي دلنشين تفكر بسيجي طنين انداز شد چشم طمع دشمنان و جهانخواران از آن دور خواهد گرديد.

بسيج لشگر مخلص خداست كه دفتر تشكل آن را همة مجاهدان از اولين تا آخرين امضاء نموده‌اند.

ـ بسيج مدرسة عشق و مكتب شاهدان و شهيدان گمنامي است كه پيروانش بر گلدسته‌هاي رفيع آن اذان شهادت و رشادت سرداده‌اند.

ـ من همواره به خلوص و صفاي بسيجيان غبطه مي‌خورم و از خدا مي‌خواهم تا با بسيحيانم محشور گرداند.

 و رهبر فر زانه انقلاب حضرت امام  خامنه ای (حفظه ا.. ) نیز در مورد بسیج زیاد توصیف نمودند؛  آن جایی که می فرمایند :

بسیج, یعنی نیروی کارآمد کشور برای همة میدانها

بسیج, اختصاص به یک منطقة جغرافیایی ویک منطقة انسانی و طبقاتی و قشری ندارد, همه جا هست.

و اما  دوستان من ,؛ دانش آموزان خوب وطن:شما می دانید که رمز ثبات و  اقتدار ایران اسلامی  در برابر نظام های  سلطه جو ، پیروی از مکتب عاشورا و مقاومت و ایستادگی در برابر گروهک های بی اساسی چون داعش است  و بسیج ادامه راه کربلاست و امنیت امروز کشور مرهون حضور آگاهانه ی بسیجیان همیشه در صحنه است .

بسیج با برنامه ریزی طرح هایی چون تشکیل حلقه های صالحین و برپایی اردوهایی در قالب راهیان نور اکثریت جامعه را به صحنه آورده است. 

تفکربسیجی در مسیر ولایت است.وتقویت خودباوری ملی و تولد تفکر بسیجی از دستاوردهای دفاع مقدس است.

 این  خود باوری و روحیه بسیجی هست که تا کنون باعث پیشرفت کشور در زمینه های مختلف شده است.

وظیفه ی ما دانش آ موزان  در این  زمان تلاش علمی و خود باوری است .که امید داریم در سایه عنایات امام عصر و پشتوانه مقام معظم رهبری و کوشش معلمان مخلص ، قله های علمی  را بپیماییم و ایران اسلامی سر فراز و با عزت تر از همیشه در جهان بدرخشد.

 

واحد مقاومت امیدان شهید فهمیده دبستان دکتر علی شریعتی شهرستان سرایان

دوم آذر ماه 93



تاريخ : شنبه یکم آذر ۱۳۹۳ | 23:10 | نویسنده : سيد علي فاطمی |



تاريخ : شنبه بیست و چهارم آبان ۱۳۹۳ | 21:7 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
 تدوین سوالات تستی ششم ویژه نمونه و تیز هوشان



تاريخ : جمعه بیست و سوم آبان ۱۳۹۳ | 17:32 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

آفات زبان

زبان از نعمت‌های الهی است که به انسان عطا شده و نقش گسترده‌ای در زندگی او دارد و دارای دو بُعد مثبت و منفی است و نمی‌توان گفت چون زبان، نعمت عظمای الهی است، پس باید هر چه بیشتر از آن استفاده کرد و بدون حساب، هر سخنی را بر زبان جاری ساخت.

یکی از نشانه‌های انسان عاقل، این است که بی‌جا سخن نمی‌گوید. زبان مظهر شخصیت و معیار سنجش انسان‌هاست. کنترل زبان و حفظ آن از آفات مهلک، از کارهای مهم و ضروری است و لازمه‌ی آن شناخت و آگاهی از آفاتی است که گوهر ارزشمند زبان و سخن را تهدید می‌کنند.

زبان گویای میزان عقل آدمی است. امیرمؤمنان(ع) می‌فرمایند: «سخن بگویید تا شناخته شوید، چرا که انسان در زیر زبان خود پنهان استیا به قول سعدی: «تا مرد سخن نگفته باشد عیب و هنرش نهفته باشد»
انسان عاقل اول فکر می‌کند، آن‌گاه سخن می‌گوید. حضرت امیر(ع) می‌فرمایند: «زبان عاقل در پشت قلب او جای دارد و قلب احمق پشت زبان قرار دارد
انسان باید هنگام سخن گفتن تأمل کند و بیهوده سخن نگوید، چرا که اگر در گفتار، زمام اختیار را از کف دهد، عواقب سوء و زیان‌باری به دنبال خواهد داشت. سعدی می‌گوید: «اول اندیشه، وانگهی گفتار پای بست آمده است و پس، دیوار»
بسیارند کسانی که از سخن گفتن خود پشیمانند، اما به خاطر سکوت، هیچ‌کسی اظهار ندامت نمی‌کند. لقمان حکیم به فرزندش گفت: «فرزند عزیزم! چه بسا که من در اثر گفتار، پشیمان شده‌ام، اما به خاطر سکوت، هیچ‌گاه افسوس نخورده‌ام



تاريخ : پنجشنبه بیست و دوم آبان ۱۳۹۳ | 23:0 | نویسنده : سيد علي فاطمی |
گلچین سوالات آزمون های پیشرفت تحصیلی از  وب ها

 

 سوالات جامع و کامل آزمون های پیشرفت تحصیلی دارای رمز عبورند

 



تاريخ : پنجشنبه بیست و دوم آبان ۱۳۹۳ | 22:39 | نویسنده : سيد علي فاطمی |

گفت‌وگوی فارس با یک فیزیکدان

حجاج چرا دور خانه خدا خلاف جهت عقربه‌های ساعت طواف می‌کنند؟

خبرگزاری فارس: شاگرد پروفسور حسابی بر اساس علم فیزیک، علت اینکه جهت انجام طواف دور خانه خدا خلاف جهت عقربه های ساعت است را تشریح کرد

حسین اردکانی، دکترای علم فیزیک و از شاگردان پروفسور حسابی در گفت وگو با خبرنگار جامعه فارس گفت: هر آنچه در شارع مقدس وجود دارد دارای مبنای علمی است به طوری که در اعمال حج آمده است که جهت حرکت برای طواف به سمت چپ و خلاف جهت عقربه های ساعت باشد یا اینکه اکثر مراجع تقلید می گویند که بهتر است در ناحیه در خانه خدا تا مقام ابراهیم طواف انجام شود.

وی افزود: تمام اینها از نظر علم فیزیک قابل اثبات است. در نیمکره شمالی که خانه خدا واقع شده است وقتی هر ذره یا جسمی خلاف جهت عقربه های ساعت بچرخد 5 نیرو به آن وارد می شود که جمع این نیروها و انرژی ها به سمت داخل است. در بحث طواف هم همین است، ذرات در اینجا انسان ها هستند و مجموع این نیروها نیز به سمت مرکز که همان خانه خداست هدایت می شود.

این فیزیکدان ادامه داد: اگر در طواف، چرخش به سمت راست انجام می شد در علم فیزیک آمده است که گریز از مرکز رخ می داد و طبق قانون فیزیک ذرات که در اینجا انسان ها هستند به سمت بیرون پرتاب می شدند و نیروی آنها به سمت مرکز که همان خانه خداست هدایت نمی شد.

حالا اگر خانه خدا در نیمکره جنوبی واقع می شد حتماً در دین ما تأکید بر این می شد که باید در جهت عقربه‌های ساعت یعنی به سمت راست، طواف خانه خدا انجام شود

وی درباره تأکید بر طواف بین در خانه خدا و مقام ابراهیم نیز اظهار داشت:

هر جسم متحرکی که حرکت دورانی دارد اگر شعاع کم شود، سرعت آن به طور ناخودآگاه زیادتر می شود و تمایل و تمرکز آن به سمت داخل و مرکز بیشتر می شود به همین دلیل اکثر مراجع می گویند که در این فاصله طواف خانه خدا انجام شود چون با این تمرکز، صعود و عروج رخ می دهد.

این دکترای علم فیزیک معتقد است که همه چیز در دنیا بر اساس علم فیزیک قابل بررسی است اما علم انسان در این حد نیست که تمام آنها را دریافت کند

منبع : خبر گزاری فارس. 



تاريخ : سه شنبه سیزدهم آبان ۱۳۹۳ | 0:40 | نویسنده : سيد علي فاطمی |